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學生主導型情景模擬教學法應用實踐及反思——以營銷策劃課程教學為例

   
【摘要】:結合營銷策劃課程的學科特點,分析了學生主導型情景模擬教學法在營銷策劃課程中應用的可行性,重點描述了其實施過程與操作程序,并對該教學法應用于營銷策劃課程教學實踐進行了反思,這對完善高校市場營銷專業課程教學改革具有一定的借鑒與啟示。
【作者單位】
【基金】:
【分類號】:G642.4;F713.50-4

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【參考文獻】
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